AUTISMO X ASPERGER E SUAS SEMELHANÇAS

A Síndrome de Asperger é um Transtorno Global do Desenvolvimento (TGD), resultante de uma desordem genética, e que apresenta muitas semelhanças com relação ao autismo.

Ao contrário do que ocorre no autismo, contudo, crianças com Asperger não apresentam grandes atrasos no desenvolvimento da fala e nem sofrem com comprometimento cognitivo grave. Esses alunos costumam escolher temas de interesse, que podem ser únicos por longos períodos de tempo - quando gostam do tema "dinossauros", por exemplo, falam repetidamente nesse assunto. Habilidades incomuns, como memorização de sequências matemáticas ou de mapas, são bastante presentes em pessoas com essa síndrome.

Na infância, essas crianças apresentam déficits no desenvolvimento motor e podem ter dificuldades para segurar o lápis para escrever. Estruturam seu pensamento de forma bastante concreta e não conseguem interpretar metáforas e ironias - o que interfere no processo de comunicação. Além disso, não sabem como usar os movimentos corporais e os gestos na comunicação não-verbal e se apegam a rituais, tendo dificuldades para realizar atividades que fogem à rotina.

Como lidar com a Síndrome de Asperger na escola?

As recomendações são semelhantes às do autismo. Respeite o tempo de aprendizagem do aluno e estimule a comunicação com os colegas. Converse com ele de maneira clara e objetiva e apresente as atividades visualmente, para evitar ruídos na compreensão do que deve ser feito.

Também é aconselhável explorar os temas de interesse do aluno para abordar novos assuntos, ligados às expectativas de aprendizagem. Se ele tem uma coleção de carrinhos, por exemplo, utilize-a para introduzir o sistema de numeração. Ações que escapam à rotina devem ser comunicadas antecipadamente.

Comparação entre Autismo de Kanner e Síndrome de Asperger
Autismo de Kanner

- Incapacidade de se relacionar afetivamente com as pessoas desde os primeiros anos.

- Uma ansiedade excessiva e desejo de manter na mesmice.

- Falta da Linguagem falada ou uso da Linguagem sem Intenção comunicacional.

- Sensibilidade acima da média para estímulos internos e externos.

- Fascinação por objetos como uma folha, tampas ou cordas, que são tratados com habilidade e destreza.

Síndrome de Asperger

- Falta de reciprocidade e empatia nas interações sociais, apesar de desejar certo grau de Interação.

- Dependência de rotinas repetitivas e uma necessidade de uniformidade nos ambientes.

- Habilidade de memorização de detalhes dentro de um estreito campo de interesse.

- Fala formal desenvolvida prematuramente, mas mecânica e pode parecer estranha e pedante.

- Atenção acima da média para estímulos externos e internos.

- Falta de destreza motora – marcha e postura diferenciadas.